Ηλεκτρονική έκδοση με νέα και χρήσιμες πληροφορίες από την Ηλιούπολη

www.cityofilioupolis.gr 

Ηλεκτρονική έκδοση με νέα και χρήσιμες πληροφορίες από την Ηλιούπολη και τις γύρω περιοχές.

Υπενθυμίζουμε ότι λειτουργεί σελίδα στο Facebook:http://www.facebook.com/cityofilioupolis.gr 

πατήστε εκεί like για να παρακολουθείτε τα νέα μας!

Το group της πόλης μας στο Facebookhttp://www.facebook.com/groups/104046702964691/

και twitter https://twitter.com/CITYOFILIOUPOLI

Χριστουγεννιάτικο πρόγραμμα Τροφούπολης‏

Δευτ. 23/12

 Πρωί: 10:00-14:00

 Απόγευμα: 17:30-21:00 Special Christmas event!!! (Ώρα έναρξης event: 19:00)

Ξεκινάμε μαθαίνοντας τα τροφο-κάλαντα!!!Πολύ γέλιο αλλά και Χριστουγεννιάτικη ατμόσφαιρα με τα κάλαντα της Τροφούπολης!! Τα μαθαίνουμε και τα τραγουδάμε όλοι μαζί στο μικρόφωνο!!

Στη συνέχεια κατασκευάζουμε υπέροχες Χριστουγεννιάτικες κάρτες δώρων με τους αγαπημένους μας Διατροφούληδες! Διαλέξτε τον αγαπημένο σας ήρωα και το αγαπημένο σας χρώμα και ξεκινάμε την κατασκευή!!

Και μία ωραία έκπληξη για τους αγαπημένους γονείς! Τι θα λέγατε αν η Τροφούπολη σας έκανε ΔΩΡΟ μία βιολογική γαλοπούλα για το Χριστουγεννιάτικό σας τραπέζι; ΚΛΗΡΩΣΗ για τους

 παρευρισκόμενους γονείς, από τα βιολογικά κρέατα της A-FARM!

Είσοδος: 5 €/παιδάκι

Γονείς: ό,τι καταναλώσουν στο bar

Τρ. 24/12

 Πρωί: ΚΛΕΙΣΤΑ Απόγευμα: ΚΛΕΙΣΤΑ

Τετ. 25/12

 Πρωί: ΚΛΕΙΣΤΑ Απόγευμα: ΚΛΕΙΣΤΑ

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ!!!

Πεμ. 26/12

 Πρωί: 10:00-14:00

 Απόγευμα: 18:00-21:30 CHRISTMAS PARTY!!!

Ένα υπέροχο Χριστουγεννιάτικο party για όλους! Μαθαίνουμε και τραγουδάμε στο μικρόφωνο τα πρωτότυπα τροφο-κάλαντα!!! Παίζουμε τον κρυμμένο θησαυρό…και χορεύουμε σε τρελούς ρυθμούς κάτω απ’την ντισκομπάλα!!

Είσοδος: 5 €/παιδάκι

Γονείς: ό,τι καταναλώσουν στο bar με γιορτινή προσφορά: Με 1 ποτήρι κρασί κόκκινο ή λευκό (κόστους: 3,00 €), το 2ο δώρο (η προσφορά ισχύει για κατανάλωση ανά άτομο)

Παρ. 27/12

Πρωί: 10:00-14:00

 Απόγευμα: 17:30-21:00

 Σαβ. 28/12 & Κυρ. 29/12:

 Πρωί: 10:00-14:00 &

 Απόγευμα : 17:30-21:30

Για την καλύτερη εξυπηρέτησή σας κάντε ένα τηλεφώνημα πριν μας επισκεφθείτε για να ενημερωθείτε για τη διαθεσιμότητα του χώρου ή για να κάνετε μία κράτηση. Ευχαριστούμε!

Είσοδος: 5 €/παιδάκι

Δευτ. 30/12

 Πρωί: 10:00-14:00

 Απόγευμα: 17:30-21:00 Κερνάμε βασιλόπιτα!!! (Ώρα έναρξης event: 19:00)

Ελάτε να κόψουμε παρέα και να γευτούμε τη βασιλόπιτα της Τροφούπολης! Και μία έκπληξη για τους γονείς…Πώς θα σας φαινόταν αν η Τροφούπολη σας έκανε ΔΩΡΟ τη φετινή σας βασιλόπιτα;! ΚΛΗΡΩΣΗ για τους παρευρισκόμενους γονείς!

Προσφορά για την είσοδο: 4 €/παιδάκι

 Τρ. 31/12

 Πρωί: ΚΛΕΙΣΤΑ Απόγευμα: ΚΛΕΙΣΤΑ

Τετ. 1/1

 Πρωί: ΚΛΕΙΣΤΑ Απόγευμα: ΚΛΕΙΣΤΑ

ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ ΜΕ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΧΑΡΑ!!!

Πεμ. 2/1

Πρωί: ΚΛΕΙΣΤΑ

Απόγευμα: 17:30-21:00 

Ελάτε να μας πείτε πώς περάσατε και να παίξουμε με πολλή θετική ενέργεια για το καινούριο έτος! Μπορούν όλοι οι μικροί μας φίλοι να πουν τις ευχές τους στο μικρόφωνο!

Προσφορά για την είσοδο για ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ: 4 €/παιδάκι

Παρ. 3/1

Πρωί: 10:00-14:00

Απόγευμα: 17:30-21:00 

Διάλεξε το δώρο σου!!!

 Σε μια ωραία ατμόσφαιρα με κλειστά τα φώτα και αναμμένα μόνο τα αγαπημένα μας γιορτινά λαμπάκια έχουμε στήσει ένα σκηνικό απ’το σπίτι της Λαιμαργούλας στην Τροφούπολη… Πίσω απ’αυτό μας περιμένουν πολλά δώρα... Τα έχει αφήσει εκεί ο Φατούλης για τα παιδιά! Ένα ένα παιδάκι πηγαίνει πίσω απ’το σκηνικό και διαλέγει το δικό του δώρο!!!

Είσοδος: 6 €/παιδάκι

  

Σαβ. 4/1 & Κυρ. 5/1

 Πρωί: 10:00-14:00 &

 Απόγευμα : 17:30-21:30

Για την καλύτερη εξυπηρέτησή σας κάντε ένα τηλεφώνημα πριν μας επισκεφθείτε για να ενημερωθείτε για τη διαθεσιμότητα του χώρου ή για να κάνετε μία κράτηση. Ευχαριστούμε!

Είσοδος: 5 €/παιδάκι

Δευτ. 6/1

 Πρωί:ΚΛΕΙΣΤΑ

 Απόγευμα : ΚΛΕΙΣΤΑ

Και από Τρίτη 7/1 θα ισχύει το κανονικό μας ωράριο λειτουργίας:

Δευτ.-Τρ.: 09:00-14:00

Τετ.-Παρ.: 09:00-14:00 & 17:30-21:00

Σαβ.-Κυρ.: 10:00-14:00 & 17:30-21:30

The scholars- ΡΟΥΣΣΟΥ- ΛΑΓΟΓΙΑΝΝΗ

Σας προσκαλούμε στη Χριστουγεννιάτικη Γιορτή μας που θα γίνει το Σάββατο 21 Δεκεμβρίου 2013 στο πνευματικό Κέντρο της εκκλησίας της Αγίας Μαρίνας στις 4:45!

Παίξε-Γέλασε

Παρασκευή 20/12: Καμπανούλες, αστεράκια και Άγιο Βασιλάκια. Σκόνη είναι μαγική, γύψος λέγεται παιδιά, χρώματα θα έχουμε πολλά,

ασημένια και χρυσά να στολίσω το τραπέζι όμορφα και γιορτινά!!! (Εργαστήρι γύψου).

Ηδραστηριότητα ξεκινά 18:30

Εισιτήριο εισόδου 5 ευρώ το παιδάκι

Απαραίτητη η τηλεφωνική δήλωση συμμετοχής!

Υπενθύμιση των πρωϊνών μας εργαστηρίων...

Χριστουγεννιάτικα πρωινά εργαστήρια στο Παίξε Γέλασε για τις ημέρες που τα σχολειά θα είναι κλειστά.

Hμέρες: 23/12, 24/12, 27/12, 30/12, 31/12, 02/01, 03/01. Ωράριο: 08:00-16:00. Κόστος: 12 ευρώ το παιδάκι (ημερήσια χρέωση) ή 70 ευρώ το παιδάκι (όλο το πρόγραμμα των εργαστηρίων).

Η φροντίδα του φαγητού και της μεταφοράς είναι δική σας. Για πληροφορίες, δηλώσεις συμμετοχής στη διάθεση σας!

Εκδόσεις ΨΥΧΟΓΙΟΣ | Παιδικά και νεανικά βιβλία για Χρόνια Πολλά!‏

Αγαπητοί μας αναγνώστες,

Διανύουμε τον πιο γιορτινό μήνα του έτους κι έχουμε αρχίσει ήδη να μετράμε αντίστροφα για τα Χριστούγεννα! Οι πιο λαμπρές γιορτές του χρόνου πλησιάζουν και ένα βιβλίο παραμένει το καλύτερο δώρο για όλους, μικρούς και μεγάλους!

Στις Εκδόσεις ΨΥΧΟΓΙΟΣ, με περισσότερα από 3.000 βιβλία και πάνω από 800 e-books, θα βρείτε βιβλία για αναγνώστες από 1-101 ετών! Χριστουγεννιάτικα βιβλία εικονογραφημένα, με παιχνίδια, με ήχους, με κινούμενα μέρη, πολύχρωμα εικονογραφημένα βιβλία, φανταστικά graphic novels και υπέροχα βιβλία παιδικής και νεανικής λογοτεχνίας. Σίγουρα θα βρείτε πολλές επιλογές για τα αγαπημένα σας πρόσωπα!

Τα Χριστουγεννιάτικα βιβλία μας θα τα βρείτε και σε όλα τα βιβλιοπωλεία Ελλάδας και Κύπρου.

                                   

                                   

                                   

* Επισκεφθείτε την έκθεση που λειτουργεί έως τις 28 Φεβρουαρίου στο Μουσείο Γ. ΓΟΥΝΑΡΟΠΟΥΛΟΥ αφιερωμένη στον κ. Τριβιζά με τίτλο «ΑΠΟ ΤΗ ΦΡΟΥΤΟΠΙΑ ΣΤΟ ΝΗΣΙ ΤΩΝ ΠΥΡΟΤΕΧΝΗΜΑΤΩΝ - Ένα συναρπαστικό ταξίδι στους μαγικούς κόσμους του Ευγένιου Τριβιζα».

Για περισσότερες επιλογές δώρων και βιβλίων, ξεφυλλίστε τον κατάλογο με τα χριστουγεννιάτικα βιβλία και το περιοδικό των Εκδόσεων ΨΥΧΟΓΙΟΣ.

             

  

Σας αρέσει το θέατρο; Ένα μοναδικό δώρο για εσάς και τα παιδιά σας για τις διακοπές των Χριστουγέννων!

Διεκδικήστε διπλές προσκλήσεις για την παιδική θεατρική παράσταση της Ομάδας Κοπέρνικος με τίτλο «Τα μεγάλα ψέματα του μικρού Ερμή». Η παράσταση προτείνεται για παιδιά 5-9 ετών.

Λάβετε μέρος στην κλήρωση έως τις 18 Δεκεμβρίου, με ένα κλικ εδώ!

Οι γιορτές είναι η καλύτερη περίοδος για δημιουργικό παιχνίδι! Σας προτείνουμε μια απλή και πρωτότυπη κατασκευή χριστουγεννιάτικης κάρτας από τον συγγραφέα Χρήστο Δημόπουλο και το βιβλίο ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΑΠΟ ΤΟΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ. Δείτε τις οδηγίες!     

           

Και μην ξεχνάτε να επισκέπτεστε το site μας www.psichogios.gr, για να μαθαίνετε τα πάντα για τα βιβλία και τους συγγραφείς μας, μέσα από book videos, κριτικές αναγνωστών, συνεντεύξεις, δημοσιεύματα, και να γνωρίσετε από κοντά τους συγγραφείς μας μέσα από τις εκδηλώσεις και τα blogs τους.

Χριστούγεννα στην πόλη με τον Δήμο Ηλιούπολης

Χριστούγεννα στην πόλη

Με μουσικές, παραστάσεις και εργαστήρια θα χαρούν φέτος οι Ηλιουπολίτες τα Χριστούγεννα και την Πρωτοχρονιά.

Τετάρτη 18/12 και ώρα 18.00 – 19.00, Πλατεία Ανεξαρτησίας

Το Φωνητικό Σύνολο ερμηνεύει χριστουγεννιάτικα κάλαντα και τραγούδια στην Κινητή Βιβλιοθήκη, σε διδασκαλία και διεύθυνση της μαέστρου Βαρβάρας Κουτίβα.

Παρασκευή 20/12  και ώρα 18.00 – 20.00, Δημοτική Βιβλιοθήκη

Τα παιδιά της πόλης δημιουργούν εικαστικές κατασκευές, εμπνευσμένα από τις σελίδες χριστουγεννιάτικων βιβλίων, με την καθοδήγηση της δασκάλας ζωγραφικής Θεανώς Χριστοπούλου.

Η Παιδική Χορωδία, ερμηνεύει  χριστουγεννιάτικα κάλαντα και τραγούδια σε διδασκαλία και διεύθυνση, Βαρβάρας Κουτίβα.

Σάββατο 21/12 και ώρα 12.00 – 13.00, Δημοτική Βιβλιοθήκη

«Ο Καρυοθραύστης κι ο βασιλιάς των ποντικών»

Μια δραματοποιημένη αφήγηση με κούκλες, μεταμορφώσεις και θεατρικό παιχνίδι του παραμυθιού «Ο Καρυοθραύστης και ο βασιλιάς των ποντικών» του Γερμανού παραμυθά Ε.Τ.Α. Χόφμαν, με μουσική από το μπαλέτο «Ο Καρυοθραύστης» του Π.Ι. Τσαϊκόφσκι, από τη θεατρική ομάδα θεάματος «Μπαομπάμ».

Παίζουν: Κωνσταντίνα Σαράντη, Χριστίνα Φούκα.

Σκηνοθεσία: Τζίνα Αποστολοπούλου.

Κατασκευή κούκλας: Ιωάννα Δαλιάνη, Δημήτρης Κορναράκης.

Σάββατο 21/12 και ώρα 20.15, Θέατρο Δημαρχιακού Μεγάρου

Η Μαθητική Συμφωνική Ορχήστρα «Νικόλαος Μάντζαρος» και οι new age junior σε συνεργασία με τα χορωδιακά σύνολα του Δήμου Ηλιούπολης και  τη μαθητική χορωδία του 4^ου Γυμνασίου και Λυκείου της πόλης μας στην καθιερωμένη πια εορταστική συναυλία της, παρουσιάζει χριστουγεννιάτικες μουσικές σπουδαίων συνθετών. 

Διευθύνει ο Γιώργος Σιωράς.

Δευτέρα 23/12 και ώρα 18.00 – 20.00, Δημοτική Βιβλιοθήκη

Τα παιδιά της πόλης δημιουργούν εικαστικές κατασκευές, εμπνευσμένα από τις σελίδες χριστουγεννιάτικων βιβλίων, με την καθοδήγηση της δασκάλας ζωγραφικής, Θεανώς Χριστοπούλου και της ηθοποιού Αργυρώς Δημακέα.

Τρίτη 24/12 και ώρα 11.30 – 12.30,  Δημοτική Βιβλιοθήκη

Διαδραστικό θεατρικό παιχνίδι με ρόλους, κίνηση και μουσική, εμπνευσμένο από τα Ξωτικά και τους Καλλικάτζαρους, με την καθοδήγηση της δασκάλας θεάτρου, Αργυρώς Δημακέα

Παρασκευή 27/12 και ώρα 11.30 – 12.30, Media Lab

Χριστουγεννιάτικη παράσταση από το Θέατρο Μαριονέτας Γκότση, με τίτλο: «Ο Αλαντίν και το μαγικό λυχνάρι».

Οι Χριστουγεννιάτικες εκδηλώσεις θα πλαισιωθούν με παράλληλες δράσεις στο πλαίσιο των Πολιτιστικών Διαδρομών, τoυ προγράμματος Βιβλιοϊστορίες και του Media Lab.

Ταυτόχρονα, καθ’ όλο το διάστημα των εορτών, στις κεντρικές πλατείες της πόλης, θα λειτουργούν παιχνιδότοποι και ειδικές εγκαταστάσεις, που θα προσφέρουν χαρά και εορταστική ατμόσφαιρα σε παιδιά και μεγάλους.

Ειδικότερα:

Στην Κεντρική Πλατεία θα στηθεί θεματικό πάρκο, με γλυπτές και ανάγλυφες κατασκευές (το σπίτι του Αϊ-Βασίλη, ταχυδρομείο για τις ευχές των παιδιών στον Αϊ-Βασίλη, χιονισμένα βουνά με χριστουγεννιάτικο χωριό, πιγκουίνους, πολικές αρκούδες κ.ά., οικογένεια χιονανθρώπων, παιδικό εργαστήριο) κι όλ’ αυτά μέσα σε ένα πλήθος από λαμπάκια, χριστουγεννιάτικα δέντρα, γλειφιτζούρια και δώρα για τα παιδιά. Επίσης θα λειτουργούν παιδικά παιχνίδια (καρουσέλ, τραινάκι, τραμπολίνο κ.λπ.) και περίπτερα επαγγελματιών της Ηλιούπολης.

Στην Πλατεία Φλέμιγκ θα στηθεί ένας ολόκληρος παιδότοπος με φουσκωτά παιχνίδια

Στο πάρκο Χαλικάκη θα στηθεί λούνα παρκ με συγκρουόμενα αυτοκινητάκια, τρενάκι κ.λπ.

Εορταστικές εκδηλώσεις έχουν προγραμματιστεί και σε όλους τους Παιδικούς Σταθμούς της πόλης, καθώς και στα Κέντρα Κοινωνικής Αλληλεγγύης του Δήμου.

Τέλος στις 23/12, ώρα 12.30π.μ., στο Αναψυκτήριο του Άλσους Δ. Κιντής,  θα προσφερθεί από την Κοινωνική Υπηρεσία του Δήμου χριστουγεννιάτικο γεύμα στις άπορες οικογένειες της πόλης.

Αναλυτικά το πρόγραμμα των εκδηλώσεων θα το βρείτε στις ιστοσελίδες του Δήμου: www.ilioupoli.gr και του «ΠΑΟΔΗΛ – Γρ. Γρηγορίου»: www.politismos-ilioupoli.gr

Για πληροφορίες μπορείτε να απευθύνεστε στα τηλ.: 210 9940699 και 210 9970125

Γραφείο Τύπου Δήμου Ηλιούπολης

Παραμύθι των Χριστουγέννων

Η Παιδική Χορωδία της Εθνικής Λυρικής Σκηνής, υπό τη διέυθυνση της Μάτας Κατσούλη, φέρνει τα Χριστούγεννα στο θέατρο Ολύμπια!

Για δέκα μόνο πρωινές παραστάσεις, από τις 21 Δεκεμβρίου έως τις 5 Ιανουαρίου, η Παιδική Χορωδία της ΕΛΣ θα ζωντανέψει στη σκηνή του Θεάτρου Ολύμπια το «Παραμύθι των Χριστουγέννων», σε μια παράσταση όπου η μουσική συναντά το σκηνικό θέαμα σε μια παραμυθένια ατμόσφαιρα.

Από ένα παλιό, ξεχασμένο σεντούκι γεμάτο παραμύθια που βασίζονται στις πασίγνωστες ιστορίες των αδερφών Γκριμ -των γερμανών παραμυθάδων που κρύβονται σε κάθε παιδική ψυχή- ξεπηδά το «Παραμύθι των Χριστουγέννων» μαζί με παραδοσιακά κάλαντα, λυρικά χορωδιακά από διάσημες όπερες και αγαπημένες χριστουγεννιάτικες μελωδίες των Τσαϊκόφσκι, Μπρίττεν, Γκρούμπερ κ.ά.

Τη δραματουργική επιμέλεια των κειμένων της παράστασης έχει η Σάσα Βούλγαρη η οποία συμμετέχει επί σκηνής ως η «Κυρά των Παραμυθιών», η μυστηριώδης γυναίκα που θα βοηθήσει τα παιδιά της Παιδικής Χορωδίας της ΕΛΣ να φέρουν πίσω στην καθημερινότητα των ανθρώπων τα παραμύθια.

Την Ορχήστρα της Παιδικής Σκηνής θα διευθύνουν ο Αγαθάγγελος Γεωργακάτος και η Μάτα Κατσούλη, η οποία διευθύνει επίσης και την Παιδική Χορωδία της ΕΛΣ.

To τηλεοπτικό σποτ της παραγωγής από σήμερα στις τηλεοράσεις μας.

Απόκλειστικός Χορηγός: ΟΤΕ

http://www.youtube.com/watch?v=eidcjW5CwQc&feature=youtu.be

Xριστούγεννα στον «Ελληνικό Κόσμο»

Στις 14, 15, 21, 22 & 23 Δεκεμβρίου μια σειρά από ολοήμερες παράλληλες δράσεις υποδέχονται τα παιδιά και τους γονείς τους.

Στους χώρους του «Ελληνικού Κόσμου», τα παιδιά συναντούν αταξίδευτους βασιλιάδες, ευγενικούς κλόουν, εκκεντρικούς ζογκλέρ και ονειροπαρμένες κοπέλες πάνω σε μονόκυκλα, ακούνε μαγικές παιδικές φωνές, συμμετέχουν σε κυνήγι θησαυρού, παίζουν σε πολύχρωμες παραστάσεις τσίρκου και κάνουν μια χριστουγεννιάτικη ευχή για όλα τα ζώα του πλανήτη!

Για περισσότερες πληροφορίες

http://www.fhw.gr/edu/xmas2013.html

Τροφούπολη Επιστημονικός Οργανισμός

Πρόγραμμα Διατροφότοπου

από Πεμ. 12/12 έως Κυριακή 15/12

  

Πέμ. 12/12: Ζωγραφίζουμε Άγιο Βασίλη τον αγαπημένο μας ήρωα της Τροφούπολης και παίρνουμε μέρος στην κλήρωση! Όλοι οι συμμετέχοντες κερδίζουν υπέροχα Χριστουγεννιάτικα δώρα από τη SKAG! Σουπλά (παιδικά και HOME), σελιδοδείκτες, Χριστουγεννιάτικα μπλοκ σημειώσεων αλλά και ζωγραφικής! Είσοδος: 5 €/παιδάκι

Ώρες λειτουργίας: 17:30-21:00. Ώρα κλήρωσης δώρων: 19:30

Παρ. 13/12: ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ (Μόνο για αυτή την Παρασκευή!!!)

Την Παρασκευή 13 Δεκεμβρίου παρουσιάζουμε την θεατρική μας παράσταση, την οποία παρουσιάζουμε στα σχολεία όλης της Ελλάδας. Για μία μόνο παράσταση μέσα στο Διατροφότοπο! Μην τη χάσετε!

 «Φρούτα, δημητριακά και γάλα

για να αρχίσει η τρεχάλα

όσπρια, ζυμαρικά, κρέας, ψάρι και αυγά

και στο τέλος μια σαλάτα

στο τραπέζι ορίστε φάτα!»

Μαγικές συνταγές μπορεί να υπάρχουν, μπορεί και να μην υπάρχουν…

Μαγικές συμβουλές όμως υπάρχουν!

Μέσα από μία παράσταση–παραμύθι με θέμα τη διατροφή, τα παιδιά ταξιδεύουν στην Τροφούπολη και μαθαίνουν τη σημασία της σωστής τροφής (τη σημασία του πρωϊνού, πόσα γεύματα χρειαζόμαστε την ημέρα, υγιεινά σνακ για δεκατιανό, πόσα φρούτα και λαχανικά πρέπει να τρώμε κ.ά.). Οι ήρωες είναι εμπνευσμένοι από το κόμικ της Τροφούπολης. Η Καλή Τροφένια, η νεράιδα της σωστής διατροφής βοηθά και ενθαρρύνει τα παιδιά να τρέφονται υγιεινά  ανάλογα με τις ανάγκες τους. Ο Τρίκακος μισεί τις υγιεινές τροφές και θέλει να τις εξαφανίσει. Λέτε να τα καταφέρει; Και τι θα σημαίνει αυτό για την Λαιμαργούλα, το κορίτσι της ιστορίας μας αλλά και για όλους μας;

Ρόλος – κλειδί ο παπαγάλος αλλά και η σοφή κουκουβάγια!

Το πρόγραμμα – εγκεκριμένο απ’ το Υπουργείο Παιδείας -  περιλαμβάνει την παράσταση και αμέσως μετά θεατρικό & μουσικοκινητικό παιχνίδι με θέμα την διατροφή αλλά και την φαντασία γενικότερα. Πολύ γέλιο, φαντασία, εκπαίδευση αλλά και η εμπειρία και το ταλέντο των επαγγελματιών ηθοποιών (Δήμητρα Βαμβακάρη και Κατερίνα Μπιμπή) συνιστούν μία αξέχαστη βραδιά!

Φαντασία – Παιχνίδι – Ψυχαγωγία – Εκπαίδευση

Είσοδος: 6 €/παιδάκι. Περιλαμβάνει και δωράκι φυσικά!

Ώρες λειτουργίας: 17:30-21:00 Ώρα έναρξης: 20:00

Απαραίτητη η τηλεφωνική κράτηση θέσης στο 211 8000 230 για τη συμμετοχή καθώς ο αριθμός είναι περιορισμένος.

Σάβ. 14/12: Δώρο με κάθε είσοδο παιδιού μία κασετίνα Pelikan! Διαλέξτε εσείς το χρώμα!

Είσοδος: 5 €/παιδάκι

Ώρες λειτουργίας: 11:00-14:00 & 17:30-21:30

Κυρ. 15/12: Special dancing event! Μαθαίνουμε πόσο σημαντική είναι η αξία της άσκησης για την υγεία μας! Χορός και μουσικοκινητικά παιχνίδια με αποκορύφωμα…το Twister Dance! Το υπέροχο παιχνίδι της Hasbro μας περιμένει να το απολαύσουμε!

Είσοδος: 5 €/παιδάκι

Το event θα πραγματοποιηθεί το απόγευμα. Ώρες λειτουργίας: 17:30-21:30 Ώρα έναρξης: 19:30

Σας περιμένουμε να περάσουμε τέλεια και να μάθουμε πολλά!!

Διεύθυνση: Τεγέας 15, Αργυρούπολη

Ηλικίες: 3-12 ετών (τα μικρότερα παιδάκια με τη συνοδεία μαμάς ή μπαμπά!)

Για περισσότερες πληροφορίες http://www.trofoupoli.gr/

ΕΚΤΑΚΤΗ ΑΚΥΡΩΣΗ ΔΙΑΛΕΞΗΣ "ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ"‏

Αγαπητοί Φίλοι και Φίλες 

σας ενημερώνουμε ότι ακυρώνεται η σημερινή διάλεξη λόγω ασθένειας του Καθηγητή κ. Δασκαλάκη.

Σας ζητούμε συγνώμη γι' αυτό και θα σας ενημερώσουμε για την ημερομηνία υλοποίησής της.

Μπισκοτόσπιτο 4Χ4!!!‏

ΜΠΙΣΚΟΤΟΣΠΙΤΟ 4Χ4 ΕΡΧΕΤΑΙ!!! ΜΕΓΑΛΟ ΚΑΙ ΛΑΧΤΑΡΙΣΤΟ... 

ΜΑ ΔΕΝ ΤΟ ΤΡΩΜΕ ΒΡΕ ΠΑΙΔΙΑ ΑΥΤΟ!!!

Φορέστε παλιά ρουχαλάκια, θα λερωθείτε, θα χτίσετε, θα κολλήσετε!!!

Τετάρτη 11/12: 

Και επειδή έχει γίνει παράδοση πια… 2000 μπισκότα  πτι μπερ , 500 μπισκότα γεμιστά, 200 καραμέλες, 200 ζαχαρωτά, σιρόπια σοκολάτας, καραμέλας ,φράουλας και αλλά πολλά!!! Ελάτε να φτιάξουμε ένα τεράστιο ΜΠΙΣΚΟΤΟΣΠΙΤΟ!

Εισιτ.εισόδου: 7 ευρώ το παιδάκι.

Η δραστηριότητα ξεκινά 18:30

Απαραίτητη η τηλεφωνική δήλωση συμμετοχής

ΚΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΜΗΝ ΞΕΧΝΙΟΜΑΣΤΕ....

Μην μας ρωτάτε, δε σας λέμε!!! Να φανταστείτε όλοι και όλοι το ξέρουν μόνο δύο Παιξεγελασάκηδες!!! Είναι ΑΠΟΡΡΗΤΟ!

Παρασκευή 13/12: 

Γλυκούλης άγιος έρχεται μέσα από μια λεκάνη;… Πως γίνεται αυτό; Έλα για να δεις, μεγάλο μυστικόοοο! (Απόρρητο… Κατασκευή;;;…)

Εισιτ.εισόδου: 5 ευρώ το παιδάκι.

Η δραστηριότητα ξεκινά 18:30

Απαραίτητη η τηλεφωνική δήλωση συμμετοχής!

 ΛΙΧΟΥΔΙΕΣ ΚΑΙ ΑΛΛΑ ΠΟΛΛΑ 

Για δεύτερη χρονιά, μετά από τη συγκινητική σας συμμετοχή, το Παίξε Γέλασε συγκεντρώνει είδη πρώτης ανάγκης από 3/12 έως 13/12 για την Κοινωνική Υπηρεσία του Δήμου Αργυρούπολης: (πάνες, γάλα για βρέφη, είδη για φροντίδα υγιεινής, μπισκότα, λιχουδιές, παιχνίδια και ότι άλλο μπορεί να δώσει χαρά σε παιδάκια που στερούνται τα ΒΑΣΙΚΑ).

Σας περιμένουμε!!!

Παιδική ηλικία & οικονομική κρίση

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

Ο «Πολιτιστικός Αθλητικός Οργανισμός Δήμου Ηλιούπολης

(Π.Α.Ο.Δ.ΗΛ.) – Γρηγόρης Γρηγορίου»

σας προσκαλεί την Τετάρτη 11 Δεκεμβρίου,

στο Θέατρο του Δημαρχιακού Μεγάρου και ώρα 7 μ.μ.,

σε ημερίδα με θέμα «Παιδική ηλικία και οικονομική κρίση».

Εισηγητής ο καθηγητής του Πανεπιστημίου Αθηνών, Δημοσθένης Δασκαλάκης,

Η παρουσία σας θα μας δώσει ιδιαίτερη χαρά.

  Ο Δήμαρχος                                                            Η Πρόεδρος

Βασίλης Βαλασόπουλος                                      Αικατερίνη Χωματά

ΣΟΣ Τι χειρότερο μπορεί να μας συμβεί από το κάτωθι:οι Eλληνες μαθητές βρίσκονται στη (τέταρτη) χειρότερη θέση στο Κόσμο

Ανησυχητικά για την Ελλάδα είναι τα αποτελέσματα της τακτικής έκθεσης του ΟΟΣΑ για τις ικανότητες των 15χρονων μαθητών στα Μαθηματικά, στις Φυσικές Επιστήμες και στην Ανάγνωση, η οποία παρουσιάστηκε χθες στις Βρυξέλλες από τον αναπληρωτή γενικό γραμματέα του Οργανισμού, Ιβ Λεντέρμ.

Ειδικότερα, «το ποσοστό των Ελλήνων μαθητών με χαμηλές επιδόσεις είναι υψηλότερο από τον μέσο όρο της Ευρωπαϊκής Eνωσης και στα τρία γνωστικά αντικείμενα και ειδικά στην ανάγνωση». Επιπλέον, οι επιδόσεις των μαθητών της χώρας μας «χειροτέρεψαν και στους τρεις τομείς την τελευταία τριετία, ενώ παραμένουν στάσιμες την τελευταία δεκαετία». Επίσης, ο ΟΟΣΑ διαπιστώνει «μεγάλο χάσμα ανάμεσα στις επιδόσεις των ντόπιων μαθητών στα ελληνικά σχολεία και στα παιδιά μεταναστών πρώτης και δεύτερης γενιάς».

Η Ελλάδα είναι μία από τις μόλις πέντε χώρες της Ε.Ε. όπου ο αριθμός των μαθητών με χαμηλές επιδόσεις αυξήθηκε την τελευταία τριετία. Η χώρα μας έχει το υψηλότερο ποσοστό μαθητών (πάνω από 35% επί του συνόλου) στην Ε.Ε., οι οποίοι αντιμετωπίζουν δυσκολίες κατανόησης των μαθηματικών, μετά τη Βουλγαρία, την Κύπρο και τη Ρουμανία. Σε ό,τι αφορά τον μέσο όρο των μαθηματικών επιδόσεων, οι Eλληνες μαθητές βρίσκονται πολύ κάτω από τον μέσο όρο του ΟΟΣΑ και καταλαμβάνουν από τους τελευταίους στην Ευρώπη την μεθεπόμενη θέση, μετά τη Βουλγαρία και την Κύπρο.

 η Ελλάδα απέχει πολύ από τον πανευρωπαϊκό στόχο να μειωθεί το ποσοστό των μαθητών με χαμηλές επιδόσεις κάτω από το 15% του συνόλου, ειδικά στα Μαθηματικά, ενώ και στις Φυσικές Επιστήμες διαπιστώνεται «ελάχιστη έως μηδαμινή πρόοδος μεταξύ 2009 και 2012».

Σε ό,τι αφορά τις επιμέρους κατηγορίες μαθητών, τα κορίτσια 15 ετών έχουν κατά μέσον όρο καλύτερες επιδόσεις από τα αγόρια και η Ελλάδα συγκαταλέγεται μεταξύ των κρατών όπου το χάσμα στις επιδόσεις των δύο φύλων διευρύνεται, καθώς το ποσοστό των αγοριών με χαμηλές επιδόσεις αυξάνεται πολύ ταχύτερα. Επίσης, το ποσοστό των παιδιών με γονείς μετανάστες που αντιμετωπίζουν μαθησιακές δυσκολίες είναι πολύ μεγαλύτερο από το αντίστοιχο των παιδιών με γονείς Eλληνες. Αξίζει να σημειωθεί πως η έκθεση του ΟΟΣΑ δίνει ιδιαίτερη έμφαση στην προσχολική εκπαίδευση, αφού το ποσοστό των παιδιών που αντιμετωπίζουν δυσκολίες στην κατανόηση των Μαθηματικών είναι υπερδιπλάσιο στη χώρα μας μεταξύ όσων δεν πήγαν νηπιαγωγείο και παιδικό σταθμό.

Εν ολίγοις, η εικόνα της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα είναι απογοητευτική. Με βάση τις συνολικές επιδόσεις των μαθητών της και στα τρία γνωστικά αντικείμενα που εξετάστηκαν, η χώρα μας καταλαμβάνει τη 42η θέση επί 65 χωρών συνολικά και την τέταρτη χειρότερη θέση στην Ε.Ε.

Πάντως, και τα γενικότερα αποτελέσματαhttp://www.iep.edu.gr/pisa/index.php/--pisa/pisa2012 για την Ευρώπη δεν είναι ενθαρρυντικά, αφού οι επιδόσεις των μαθητών της ηπείρου μας είναι σημαντικά υποδεέστερες από τις αντίστοιχες των Ασιατών και ειδικά των Κινέζων, των Κορεατών και των Ιαπώνων.

ΣΟΣ Τι χειρότερο μπορεί να μας συμβεί από το κάτωθι:οι Eλληνες μαθητές βρίσκονται στη (τέταρτη) χειρότερη θέση στο Κόσμο

Ανησυχητικά για την Ελλάδα είναι τα αποτελέσματα της τακτικής έκθεσης του ΟΟΣΑ για τις ικανότητες των μαθητών στα Μαθηματικά, στις Φυσικές Επιστήμες και στην Ανάγνωση, η οποία παρουσιάστηκε χθες στις Βρυξέλλες από τον αναπληρωτή γενικό γραμματέα του Οργανισμού, Ιβ Λεντέρμ.

Ειδικότερα, «το ποσοστό των Ελλήνων μαθητών με χαμηλές επιδόσεις είναι υψηλότερο από τον μέσο όρο της Ευρωπαϊκής Eνωσης και στα τρία γνωστικά αντικείμενα και ειδικά στην ανάγνωση». Επιπλέον, οι επιδόσεις των μαθητών της χώρας μας «χειροτέρεψαν και στους τρεις τομείς την τελευταία τριετία, ενώ παραμένουν στάσιμες την τελευταία δεκαετία». Επίσης, ο ΟΟΣΑ διαπιστώνει «μεγάλο χάσμα ανάμεσα στις επιδόσεις των ντόπιων μαθητών στα ελληνικά σχολεία και στα παιδιά μεταναστών πρώτης και δεύτερης γενιάς».

Η Ελλάδα είναι μία από τις μόλις πέντε χώρες της Ε.Ε. όπου ο αριθμός των μαθητών με χαμηλές επιδόσεις αυξήθηκε την τελευταία τριετία. Η χώρα μας έχει το υψηλότερο ποσοστό μαθητών (πάνω από 35% επί του συνόλου) στην Ε.Ε., οι οποίοι αντιμετωπίζουν δυσκολίες κατανόησης των μαθηματικών, μετά τη Βουλγαρία, την Κύπρο και τη Ρουμανία. Σε ό,τι αφορά τον μέσο όρο των μαθηματικών επιδόσεων, οι Eλληνες μαθητές βρίσκονται πολύ κάτω από τον μέσο όρο του ΟΟΣΑ και καταλαμβάνουν από τους τελευταίους στην Ευρώπη την μεθεπόμενη θέση, μετά τη Βουλγαρία και την Κύπρο.

 η Ελλάδα απέχει πολύ από τον πανευρωπαϊκό στόχο να μειωθεί το ποσοστό των μαθητών με χαμηλές επιδόσεις κάτω από το 15% του συνόλου, ειδικά στα Μαθηματικά, ενώ και στις Φυσικές Επιστήμες διαπιστώνεται «ελάχιστη έως μηδαμινή πρόοδος μεταξύ 2009 και 2012».

Σε ό,τι αφορά τις επιμέρους κατηγορίες μαθητών, τα κορίτσια 15 ετών έχουν κατά μέσον όρο καλύτερες επιδόσεις από τα αγόρια και η Ελλάδα συγκαταλέγεται μεταξύ των κρατών όπου το χάσμα στις επιδόσεις των δύο φύλων διευρύνεται, καθώς το ποσοστό των αγοριών με χαμηλές επιδόσεις αυξάνεται πολύ ταχύτερα. Επίσης, το ποσοστό των παιδιών με γονείς μετανάστες που αντιμετωπίζουν μαθησιακές δυσκολίες είναι πολύ μεγαλύτερο από το αντίστοιχο των παιδιών με γονείς Eλληνες. Αξίζει να σημειωθεί πως η έκθεση του ΟΟΣΑ δίνει ιδιαίτερη έμφαση στην προσχολική εκπαίδευση, αφού το ποσοστό των παιδιών που αντιμετωπίζουν δυσκολίες στην κατανόηση των Μαθηματικών είναι υπερδιπλάσιο στη χώρα μας μεταξύ όσων δεν πήγαν νηπιαγωγείο και παιδικό σταθμό.

Εν ολίγοις, η εικόνα της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα είναι απογοητευτική. Με βάση τις συνολικές επιδόσεις των μαθητών της και στα τρία γνωστικά αντικείμενα που εξετάστηκαν, η χώρα μας καταλαμβάνει τη 42η θέση επί 65 χωρών συνολικά και την τέταρτη χειρότερη θέση στην Ε.Ε.

Πάντως, και τα γενικότερα αποτελέσματα για την Ευρώπη δεν είναι ενθαρρυντικά, αφού οι επιδόσεις των μαθητών της ηπείρου μας είναι σημαντικά υποδεέστερες από τις αντίστοιχες των Ασιατών και ειδικά των Κινέζων, των Κορεατών και των Ιαπώνων.

Το ήξερες; Γιατί τα κουμπιά στα γυναικεία πουκάμισα είναι στα αριστερά;

Έχετε προσέξει ποτέ τη μικρή αλλά χαρακτηριστική διαφορά, που διαχωρίζει τα...

 αντρικά από τα γυναικεία πουκάμισα;

Τα κουμπιά και οι κουμπότρυπες είναι… ανάποδα.

Για να πάρουμε τα πράγματα από την αρχή. Τα αντρικά πουκάμισα έχουν τα κουμπιά στα δεξιά και τις κουμπότρυπες στα αριστερά, ενώ στα γυναικεία ισχύει το αντίθετο, δηλαδή τα κουμπιά στα αριστερά και οι κουμπότρυπες στα δεξιά.

Η εξήγηση γι’ αυτή την περίεργη διαφορά ξεκινά με την… εφεύρεση των κουμπιών. Και μάλιστα πρόκειται για μία απολύτως λογική εξήγηση. Όταν εφευρέθηκαν τα κουμπιά αποτελούσαν πολυτέλεια των πλουσίων και δεδομένου ότι το μεγαλύτερος μέρος του πληθυσμού ήταν δεξιόχειρο, ήταν πιο εύκολο κάποιος να κουμπωθεί από τα δεξιά προς τα αριστερά. Γι’ αυτό και τα ανδρικά πουκάμισα, έχουν τα κουμπιά δεξιά και τις κουμπότρυπες αριστερά.

Αντίθετα στην περίπτωση των γυναικών, οι πλούσιες κυρίες δε συνήθιζαν να ντύνονται μόνες τους. Αυτή η δουλειά άνηκε στις υπηρέτριες, οι οποίες για να ντύνουν τις κυρίες τους πιο εύκολα και γρήγορα (πάλι λόγω της πλειονότητας των δεξιόχειρων) έπρεπε τα κουμπιά να βρίσκονται από τη δική τους αντικριστή δεξιά πλευρά, άρα από την αριστερή της γυναίκας που το φορούσε.

Και από τότε παρέμειναν έτσι.

zoomblog.org

Γονείς ,είναι λάθος να διαβάζετε τα παιδιά σας

Ένα από τα βασικότερα προβλήματα που ταλανίζουν το πολύπαθο χώρο της εκπαίδευσης είναι και η στάση των γονέων όσον αφορά τη προετοιμασία των παιδιών (διάβασμα) για το σχολείο.

Το φαινόμενο αυτό όσο περνάνε τα χρόνια τείνει να γίνει πιο έντονο. Ο γονέας λοιπόν είναι η πρώτη μορφή παραπαιδείας στην οποία συνηθίζει ένα παιδί και φυσικά ένας από τους βασικότερους λόγους που αργότερα ,όταν ο γονέας αδυνατεί πλέον να στηρίξει μαθησιακά το παιδί ,έρχεται σαν φυσικό επακόλουθο το φροντιστήριο ή το ιδιαίτερο μάθημα.Οι γονείς πρέπει να καταλάβουν ότι αυτό που κάνουν έχει πολλές αρνητικές επιπτώσεις . 

Καταρχάς έχουμε ακύρωση του εκπαιδευτικού έργου του δασκάλου ή του καθηγητή. Τα παιδιά αντί να σκέφτονται « πρέπει να προσέξω στο μάθημα γιατί εδώ είναι το μόνο μέρος για να μάθω» επαναπαύονταν στην ιδέα ότι στο σπίτι τα περιμένει το μεσημέρι η μαμά ή ο μπαμπάς για να τους τα πούνε καλύτερα. Έτσι τελικά φτάνουμε σε αυτό τον εκφυλισμό της εκπαιδευτικής διαδικασίας που επικρατεί σήμερα όπου τα παιδιά διδάσκονται στο σπίτι και εξετάζονται στο σχολείο.

 Από την άλλη μεριά δημιουργείται στον εκπαιδευτικό μια εικονική πραγματικότητα της τάξης όπου όλοι σχεδόν οι μαθητές ¨τραβάνε¨ ενώ στην πραγματικότητα υπάρχει ένα σύστημα ¨βαριάς βιομηχανίας¨ από πίσω από γονείς που αφιερώνουν ατελείωτες ώρες για να έχουν τα παιδιά τους σε αυτό το επίπεδο. Έτσι ό εκπαιδευτικός ξεγελιέται από την γενική εικόνα της τάξης του και ανεβάζει κι άλλο το πήχη. Έτσι δημιουργείται ένας φαύλος κύκλος όπου οι αδυναμίες του κάθε μαθητή δεν φτάνουν ποτέ στον εκπαιδευτικό αλλά μπαλώνονται όπως-όπως από τον γονέα. 

Επίσης πολλοί γονείς μπαίνουν και στον πειρασμό να διαβάσουν τα παιδιά και στο παρακάτω μάθημα χαλώντας ένα από τα βασικότερα κίνητρα μάθησης : το στοιχείο της έκπληξης για το καινούργιο. Μετά μάλιστα αναρωτιούνται γιατί το παιδί τους βαριέται κατά την παράδοση. Οι γονείς αυτοί έχουν εντάξει στην καθημερινότητά τους το διάβασμα του παιδιού τους, αφού διαβάσουν πρώτα οι ίδιοι χρησιμοποιώντας και τα σχολικά βοηθήματα που κυκλοφορούν(τα οποία ,όχι τυχαία , απευθύνονται σε αυτούς παρά στα ίδια τα παιδιά) .Φυσικό επακόλουθο ,υποκαθιστώντας τον εκπαιδευτικό του σχολείου ,είναι να συγκρίνονται με αυτόν και να καταφεύγουν συνήθως σε επικριτικά σχόλια για την επάρκεια του και μάλιστα μπροστά στο παιδί τους , ¨πυροβολώντας¨ το παιδαγωγικό πρότυπο από κοντινή απόσταση. Σε ακραίες μάλιστα περιπτώσεις απαιτούν από τον εκπαιδευτικό αυτόν να προσαρμοστεί ¨στο δικό τους τρόπο¨ και στη δική τους νοοτροπία για το διδασκαλία του μαθήματος. Και φυσικά ένας γονέας που έχει καταναλώσει τόσο χρόνο ,κόπο και συναίσθημα σε μια τέτοια επένδυση περιμένει και την ανάλογη ανταμοιβή, οπότε γίνεται ιδιαίτερα σκληρός όταν αυτή για κάποιους λόγους δεν αποδίδει. Τότε αφού μοιράσει ευθύνες ( στον εκπαιδευτικό και στο παιδί του) καταλήγει να ανεβάσει στροφές στην εκπαίδευση του παιδιού οδηγώντας το ,πολλές φορές, στην εξάντληση και στην απέχθεια για μάθηση. Η μητέρα ή ο πατέρας παίζοντας το ρόλο του εκπαιδευτικού καταργεί ,έστω και προσωρινά ,τον ουσιαστικό του ρόλο , του γονιού. Έτσι γίνεται άσκοπη κατανάλωση χρόνου και ενέργειας που θα μπορούσαν να αφιερωθούν στην ανάπτυξη της σχέσης γονέας –παιδί .Υπάρχουν πολλοί γονείς όπου ολόκληρη η σχέση τους με το παιδί εξαντλείται στην κατ’ οίκον εκπαίδευσή του .Οπότε η σχέση αυτή δεν καλλιεργείται σωστά και δεν ωριμάζει. Ο απογαλακτισμός του παιδιού εμποδίζεται με αυτόν τον τρόπο. Και αν ο γονέας βάζει σα προτεραιότητα την πραγματική και ολοκληρωμένη καλλιέργεια του παιδιού του θα μπορούσε να συζητήσει μαζί του , να παίξει και απλά να περάσει καλά μαζί του. Να κάνουν κάτι μαζί και να το μοιραστούν ξεφεύγοντας από το στερεότυπο του εκπαιδευτή – εκπαιδευόμενου. 

Το αξιοπερίεργο της υπόθεσης είναι το εξής: Πως γίνεται και όλοι σχεδόν οι γονείς να φτάνουν σε τέτοιο γνωστικό επίπεδο που να μπορούν να διαβάσουν τα παιδιά τους και μάλιστα και σε μαθήματα που είναι πολύ απαιτητικά όπως τα μαθηματικά ,η φυσική και τα αρχαία; Εδώ φαίνεται ξεκάθαρα η γύμνια του εκπαιδευτικού μας συστήματος. Όταν κυριαρχούν η αποστήθιση και οι φροντιστηριακού τύπου αυτοματισμοί τότε δεν είναι καθόλου δύσκολο ακόμα και για έναν ανειδίκευτο γονέα αφού παπαγαλίσει το μάθημα και με τη χρήση ενός σχολικού βοηθήματος να ζητήσει και από το παιδί του να τον μιμηθεί. Αυτό που είναι σίγουρο είναι ότι αν είχαμε διαφορετικά αναλυτικά προγράμματα όπου η μάθηση θα στηριζότανε στην κριτική σκέψη τότε ο γονέας δεν θα μπορούσε εύκολα να υποκαταστήσει τον εκπαιδευτικό. 

Είναι ,λοιπόν, άκρως επιτακτικό στα αναλυτικά προγράμματα να υπάρχει συμμετοχή κυρίως των μάχιμων εκπαιδευτικών ¨που μπαίνουν σε τάξη ¨ και που γνωρίζουν καλύτερα τα εκπαιδευτικά θέματα και όχι μόνο των γραφειοκρατών που απέχουν από την παιδαγωγική πραγματικότητα. 

Έχοντας μιλήσει με πολλά παιδιά που τα διαβάζουν οι γονείς τους (συνήθως η μητέρα ) καταλήγουμε στα εξής συμπεράσματα:

1) τα παιδιά το θεωρούν αναγκαίο κακό. Νιώθουν ότι χωρίς το διάβασμα των γονέων δεν μπορούν να ανταπεξέλθουν στα μαθήματα του σχολείου.

2) Δυσκολεύονται όλο και περισσότερο να διαβάσουν μόνα τους.

3)Νιώθουν πολύ μεγάλη πίεση από το γονέα την ώρα που τα διαβάζει και μάλιστα διακατέχονται από πολύ αρνητικά συναισθήματα για κείνον την ώρα αυτή.

4)δεν έχουν αναπτύξει αρκετά τη κριτική σκέψη και έχουν συνηθίσει να μαθαίνουν με τη χρήση της αποστήθισης και της μίμησης.

5)Έχουν βραχυπρόθεσμη μνήμη στα όσα μαθαίνουν από τους γονείς τους 

6)παραπονιούνται ότι οι γονείς ¨θέλουν και το και¨ για να είναι ευχαριστημένοι.

7)βαριούνται το μάθημα στην τάξη και δεν έχουν και σε ιδιαίτερη εκτίμηση τους εκπαιδευτικούς του σχολείου τους.

8)τρέμουν στην ιδέα μιας πιθανής σχολικής αποτυχίας τους κυρίως λόγω της απόρριψης που θα βίωναν από τους γονείς τους.

9)δεν το βλέπουν ως ένδειξη φροντίδας των γονέων απέναντι τους .

10)το βασικό κίνητρο τους για να είναι καλοί μαθητές είναι ¨για να μη φωνάζουν οι γονείς τους¨. 

Αυτό που δεν συνειδητοποιούν οι γονείς είναι ότι δημιουργούν μια εξάρτηση στο παιδί τους και ουσιαστικά το μαθαίνουν να περπατάει υποβασταζόμενο από εκείνους. Έτσι αυτό έχει αρνητικές συνέπειες στο να μάθει να στηρίζεται στις δικές του δυνάμεις .Στα παιδιά αυτά υπάρχει συνήθως ένα έλλειμμα αυτοπεποίθησης και αυτενέργειας και νιώθουν ότι καταρρέουν στη παραμικρή σχολική ή μη αποτυχία. 

Η σωστή διαχείριση μιας ενδεχόμενης μελλοντικής αποτυχίας μαθαίνεται στο σχολείο κανονικά. Προϋποθέτει όμως ότι στο παιδί έχει επιτραπεί να αποτύχει μερικές φορές. Οι γονείς που δεν επιτρέπουν κάτι τέτοιο στο παιδί τους και καταρρέουν οι ίδιοι όταν συμβαίνει ας γνωρίζουν ότι παίζουν με τη φωτιά. Είναι πολύ επικίνδυνη για τη ψυχική ισορροπία του παιδιού τους η στάση τους αυτή.           

Καμουφλάροντας συνεχώς τις αδυναμίες των παιδιών τους ,εκείνα ουσιαστικά δεν τις ξεπερνούν ποτέ. Οι γονείς οφείλουν να βάλουν σε δεύτερη μοίρα την κοινωνική καταξίωση και σε πρώτη την ψυχική ισορροπία και ευτυχία του παιδιού τους. 

Τέλος οφείλουν να δείξουν μεγαλύτερη εμπιστοσύνη στα παιδιά τους και στους εκπαιδευτικούς. 

Ίσως τότε να εκπλαγούν από την βελτίωση των επιδόσεων και των δύο.